D’École fir Zäitlech Konscht (EAC) ass eng unerkannt an zoulässeg Weiderbildungsorganisatioun, déi sech der kënschtlerescher Bildung an der Konschtproduktioun widmet. Si bitt zertifizéiert Formatiounen un, déi vu preparatoresche Klassen fir Konschthéichschoulen (MANAAP-Konschtzyklus) bis bei avancéiert Formatiounen (DAP2, DAP3, DAPAS) um Niveau vum Lycée-Diplom (BAC) a méi ginn, mat enger Ausriichtung op Beruffer am Beräich vum kënschtlereschen Ausdrock.
D’Programmer vun der École fir Zäitlech Konscht (EAC), dorënner Prépa-Sup-Art an Post-Sup-Art, sinn entwéckelt fir Lycéesschüler, Studenten a Proffen am Beräich vun der kënschtlerescher Erzéiung, déi sech ëmorientéieren oder sech op Exame virbereeden.
D’Schoul setzt op Initiative an déi kreativ Entwécklung, ënnerstëtzt duerch eng pädagogesch Begleedung, déi innovativ kënschtleresch Virschléi fërdert – besonnesch am Kader vum RealGlobalArt, dat sech mat den Erausfuerderunge vun der moderner Gesellschaft befaasst. Déi zéng Online-Programmer, déi zënter 2009 entwéckelt goufen, ginn dauernd adaptéiert, fir eng Ausbildung unzebidden, déi souwuel traditionell wéi och zäitgenëssesch Konscht abezitt, a fir e kritescht Verständnis vun der aktueller Konschtzeen ze erméiglechen. Eng spezifesch Formatioun, FAAP (Formatioun vun der Eegnung an de Bildende Konschten), gëtt och ugebuede fir Leit an der Beruffsumorientéierung.
D’École fir Zäitlech Konscht (EAC) hëlt aktiv un europäesche Projeten deel, wéi z. B. FEDER, mat dem Zil, e Reseau vun Konschtschoulen an der Groussregioun opzebauen, fir d’kënschtleresch Erzéiung ze fërderen. Als Projetsdréier entwéckelt d’EAC kënschtleresch Projeten a Propositiounen a Form vu sozialen Aktiounen am ëffentleche wéi och am private Secteur. Säit 2009 ass si Initiatrice vum Konzept vun der „KULTURELLER URN“, dat an hir Formatiounen integréiert ass, déi sech op déi aktuell Konscht konzentréieren.
Déieren-openen Dieren ginn all Joer am Mäerz, Juni an Oktober organiséiert, a Formatiounssessiounen souwéi thematesch Ateliere ginn all Mount ugebueden.
