Notre crèche est une crèche familiale
La maison unifamiliale aménagée en structure d’accueil se situe dans une rue sans issue à Belvaux. Elle possède un jardin à l’arrière ayant son bac à sable et pouvant laisser libre cours à de nombreuses activités. Sa proximité avec les principales axes routières (rond point de Belval ainsi que la nouvelle autoroute reliant le Luxembourg à la France) est un atout pour les parents qui partent au travail. Ses horaires d’ouverture – de 6h30 à 19h – permettent également aux parents d’accomplir leur journée de travail en toute tranquillité.
La capacité maximale d’accueil est de 19 enfants. Ce petit nombre d’enfants accueillis permet que chaque enfant ait un encadrement privilégié. Cet effectif restreint est un gage de calme et permet à l’équipe éducative d’être aux petits soins avec chaque enfant en créant ainsi des liens plus solides. La volonté de chaque enfant peut être prise en compte dans les différents groupes et la prise en charge individuelle peut être favorisée tout au long de la journée en respectant le rythme de chaque enfant.
Le groupe des bébés
(3 mois - 2 ans)
C’est la première séparation avec les parents – c’est difficile pour les deux. L’équipe éducative est alors très attentive, elle est aux petits soins pour réconforter le bébé afin qu’il puisse s’adapter à son nouveau milieu. Une attention particulière est également portée aux parents pour qu’ils se sentent en sécurité de nous confier leur enfant. Le dialogue est très important, les échanges sur ce qui est arrivé tôt le matin et ce qui s’est passé au long de la journée renforce la relation crèche-parents.
La journée est rythmée par le rythme propre de chaque enfant : besoin d’être changé, besoin de repos, besoin d’être nourri. Les éducateurs se retrouvent souvent par terre, au niveau du bébé, et le stimulent à l’aide de jouets sonores et de textures différentes.
Dès que le bébé commence à se déplacer, à ramper, à avancer à quatre pattes, l’espace est adapté. Les éducateurs proposent alors davantage d’activités de psychomotricité en utilisant des jeux d’escalades, des tunnels. À ce stade, le miroir est très apprécié parce que le bébé commence à se découvrir lui-même.
En même temps, le bébé porte davantage d’attention à ses petits camarades. Commence alors la socialisation. Au début, cela peut être un peu désagréable parce qu’ils tirent les cheveux ou essaient de mettre les doigts dans les yeux. Mais c’est une étape fondamentale pour leur développement.
Le groupe des moyens-grands
(2ans - 4 ans)
Les enfants de cet âge adorent les jeux d’imitation – ils veulent faire comme les adultes. Le coin dînette est très prisé : ils jouent avec les casseroles, ils nous servent des petits plats confectionnés par eux, ils nous offrent du café, des glaces. Puis s’ajoutent les poupées à ce monde imaginaire. Ils nourrissent le bébé, ils le promènent, ils le protègent comme ils voient leurs parents le faire pour de vrai.
En plus de leurs repères temporels déjà instaurés auparavant (activités – lavage des mains – repas – brossage des dents – sieste), maintenant on peut également instaurer des nouveaux rituels pour les anniversaires, pour Noël, pour Carnaval. On associe les différentes saisons à des moments ponctuels comme la décoration du sapin de Noël à l’hiver, comme l’usage des lunettes de soleil à l’été.
Les enfants sont désormais capables d’enfiler des perles plus petites. On ose les peintures sur des supports plus petits, les collages, les gommettes.
Ils parlent davantage entre eux. Leur mot préféré est « non » et ils le disent aux autres enfants mais également aux adultes. Ils commencent à imposer leur volonté, à prendre des décisions, à gagner en autonomie. Ils est temps de leur apprendre à respecter l’autre par des gestes basiques : attendre son tour dans la queue pour le toboggan, dire merci, ne pas désirer le jouet du camarade.
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