Au cœur de l’approche Waldorf, se trouve la reconnaissance des changements physiques et émotionnels qui se produisent à mesure qu’un enfant évolue.

Dans les classes du primaire, nos enseignants s’attachent à introduire les compétences, les matières et les concepts au moment approprié au développement physiologique, émotionnel et spirituel de l’enfant. Nous utilisons une approche multi-sensorielle intégrant les arts dans chaque matière pour engager toute la personnalité de l’enfant dans le processus d’apprentissage plutôt que de simplement transmettre des informations intellectuelles.

Nous n’apprenons pas aux élèves une « série de faits » dont ils pourront se servir au secondaire. Nous aidons chaque enfant à développer une série de compétences liées à sa propre expérience. Il ne suffit pas d’apprendre simplement par la mémorisation. Le vrai apprentissage et la vraie compréhension interviennent lorsqu’on a intégré l’expérience et qu’on se l’est appropriée. A chaque étape de notre programme du primaire, nous nous efforçons de soutenir nos élèves dans le déploiement de leur vie émotionnelle, tout en nourrissant leur sensibilité et leurs sentiments, qui sont en perpétuelle évolution.

Les informations qui suivent sont indicatives ; chaque année le programme sera adapté en fonction des besoins des élèves et de la classe.