Une nouvelle ère s’ouvre aux environs des deux ans. Il s’agit d’offrir les conditions permettant de nouvelles stimulations, de nouveaux acquis.

Pour répondre aux nouveaux besoins moteurs, cognitifs, langagiers, émotionnels et sociaux des enfants, l’équipe éducative de ce groupe s’efforce de créer les conditions requises : jeux moteurs, bricolage, natation, danse, musique, vélo… apprendre à s’habiller eux-mêmes, se servir de fourchette et couteau, sont à l’ordre du jour. Apprendre à gérer ses sentiments et ses conflits dans le respect de soi-même et des autres, agrandir son bagage langagier (nous parlons le luxembourgeois), entraîner sa créativité et ses capacités d’imagination dans le jeu libre vont de pair avec des exercices préparant l’entrée des enfants à l’école maternelle vers 4 ans.

Par l’intermédiaire de promenades et d’excursions régulières, les enfants apprennent à connaître et respecter la nature et leur environnement.

Filles et garçons sont éduqués dans le respect mutuel et de façon égale.